La filière de haut niveau dans le judo a été construite de manière pyramidale. Si vous souhaitez découvrir la structuration de la filière cliquez sur le lien suivant : la filière haut niveau du judo français
La Ligue de Franche-Comté de Judo dispose d'une structure de haut niveau : le Pôle Espoirs de Besançon. Il constitue le premier échelon de la filière d'accession au Haut Niveau.
Pour tous renseignements, vous pouvez contacter :
Sylvain LIMOUZIN, C.T.R. - responsable du Pôle Espoirs : 06.79.10.46.89 ou ctrliguefcjudo@orange.fr
La Ligue de Franche-Comté de Judo (secrétariat) : 03.81.48.29.11 ou liguefcjudo@orange.fr
Vous trouverez également tous les renseignements nécessaires dans les sous-onglets qui suivent (dossier d'inscription, vie du Pôle).
Qu’est ce qu’un Pôle Espoir ?
C’est un organe fédéral géré et financé en parti par la ligue. Il est intégré à la filière haut niveau de la fédération.
Il permet aux athlètes de concilier leurs études avec une charge d’entraînement augmentée.
Le pôle espoir est composé dans sa majorité par une population de cadets. Il est chargé de développer et de perfectionner le bagage technique ainsi que les qualités physiques et psychologiques des jeunes judokas.
Organisation du Pôle espoir de Besançon
Organisation
Grâce à l’institut Notre Dame / St jean, le pôle espoir de Besançon met en place une planification et un suivi pédagogique dès la 3ème (Cadet 1ère année). Ceci est l’une des particularités de la structure qui a pour objectif d’amener progressivement une charge d’entraînement tant technique que physique sans perturber l’équilibre scolaire. Grâce au travail commun avec le CREJ, les jeunes judokas peuvent être suivi jusqu’à la terminale.
Les infrastructures
Dojo régional équipé de 700 m2 de tapis,
Infirmerie et local médical,
Sauna,
Salle de musculation.
Politique sportive
La performance n’est pas l’unique objectif du pôle : Faut-il vraiment former des jeunes judokas pour en faire des champions en cadet et ensuite les voir quitter l’activité ? Evidemment l’aspect compétition est un des buts de cette structure, mais néanmoins nous savons que le judo est un sport à maturité tardive. Les athlètes adhérant au pôle sont avant tout compétiteurs, cela dit le rôle du pôle espoir est beaucoup plus large que ça…
Les élèves sont dans une période essentielle de leur construction de judoka. Il est important de les diriger vers une formation technique globale et étendue, afin de les aider à mettre en place leur propre système d’attaque qui leur donnera un style unique à chacun. Les entraînements ont pour objectifs de leur faire acquérir des placements et des postures précises en ajoutant progressivement, du déplacement et du rythme pour les diriger vers un judo d’initiative et d’efficacité. Cette période fonde les bases techniques qui pourront ensuite être perfectionnées dans un but de performance.
Il ne faut pas oublier que tous ne seront pas des athlètes de haut niveau, mais peut-être de futurs dirigeants, enseignants, arbitres, commissaires sportifs ou cadres techniques. Indirectement, le pôle espoir à peut-être une influence sur les futures générations en apportant une certaine vision de l’activité aux professeurs de demain.
Le judo est plus qu’un sport. Au-delà du caractère physique, il doit aider au développement, à l’équilibre et à l’épanouissement de ses pratiquants, tout en leur inculquant des valeurs sociales et éducatives.
La pratique doit rester une source de plaisir et de motivation pour les élèves. Il est donc nécessaire d’être à leur écoute et de leur inculquer un Judo « ouvert » et varié en développant tous les aspects liés à cette pratique (technique, mentale et physique).
Pour conclure, Il est important de ne pas omettre que le bien être et l’avenir des élèves passe aussi par leur réussite scolaire …
Le suivi des Athlètes
Le suivi scolaire
Les bulletins scolaires sont transmis tous les trimestres aux entraîneurs du pôle sur lequel ils apposent une appréciation sportive. L’intérêt est de pouvoir suivre l’évolution des notes et des appréciations scolaires au fil de l’année afin de mettre en place un suivi personnalisé en relation avec l’équipe pédagogique.
Des cours de soutien sont mis à disposition des élèves en cas de difficulté et sont souvent accompagnés d’un réaménagement sportif.
Dans la mesure du possible, un cadre sportif est présent aux différents conseils de classe.
Les situations « d’urgence » sont traitées rapidement par l’équipe pédagogique qui prend contact avec les cadres pour les consulter ou les informer des décisions prises.
Des réunions bimensuelle entre les différents responsables sont organisées afin d’anticiper les difficultés rencontrés par les élèves (voir relations avec l’établissement scolaire).
Le suivi médical
Les athlètes du pôle espoir subissent au cours de l’année une « batterie » de tests médicaux :
-Echocardiographie
-Bilan dentaire
-Bilan sanguin
-Bandelette urinaire
-Test d’effort
Le médecin ou le responsable médical informe les cadres sportifs des résultats ainsi que de toutes anomalies découvertes.
Suite à une blessure, les élèves sont pris en charge par le médecin et le kiné de la structure qui font suivre si nécessaire vers un spécialiste. Toutes les décisions médicales sont transmises aux entraîneurs ainsi que l’évolution des blessures.
Le suivi technique
Il se fait tout au long de la saison à travers les différents procédés d’entraînement mis en place au cours des entraînements (Tendoku renshu, uchi komi, nage komi et gaeko).
Une fiche décrivant leur système d’attaque est demandé à chaque élève en début et en fin d’année sportive.
L’analyse vidéo est utilisée ponctuellement.
Le suivi physique
3 évaluations sont programmées au cours de l’année afin de suivre l’évolution physique de chaque judoka. Elles sont composé de :
-Tractions
-Dibs
-Tirage
-Développé couché
-Multibonds
-Test cooper
-Test luc léger
Les relations avec l’établissement scolaire
Des réunions régulières (bimensuelles) d’une durée d’une heure ont été mis en place sur le site du lycée composé des responsables scolaire, responsables sportifs et responsables d’internat.
Les échanges portaient sur les difficultés rencontrées par les élèves, mais aussi sur la mise en place des divers déplacements sportifs (heures de départ et d’arrivée, nécessité de garder des repas froids etc….). Les cadres sportifs informaient des résultats des athlètes.
Toute absence d’une élève à l’entraînement était aussitôt transmise à la vie scolaire ou à l’internat.
Par mesure de sécurité les athlètes féminines sont raccompagnées après chaque entraînement sur le site de l’internat.
Le lien avec les parents et les entraîneurs de clubs
Il est sûrement le plus important de tous… Les parents comme les entraîneurs nous confits leurs enfants et athlètes en ayant confiance en notre travail. Les correspondances se font régulièrement durant les compétitions ou les entraînements.
Chacun à la possibilité de prendre contact avec l’entraîneur pour toutes questions ou informations.
Pour la seconde saison, un bilan trimestriel est envoyé aux parents et aux entraîneurs de clubs. Il comporte :
-Appréciation scolaire
-moyenne du trimestre
-Appréciation sportive
-résultats sportifs
-Résultats aux tests physiques
-Planification
-Infos diverses
2 réunions avec les parents sont mises en place pour informer ou faire le bilan de la structure, mais également comprendre les attentes de chacun.
Les entraînements collectifs
Dans les clubs régionaux
Pour la troisième saison consécutive, le pôle espoir a mis en place des déplacements dans les clubs de la région. Cette relation avec les clubs est pour nous essentiel au fonctionnement de la structure. Elle entretien ou améliore les relations avec les clubs formateurs régionaux et démontre l’intérêt que nous leur portons. Elle permet également à travers une ambiance cordiale de faire connaître le pôle espoir, l’encadrement ainsi que son fonctionnement.
L’accueil dans chaque club est très chaleureux et bien perçu par l’ensemble des enseignants. Les élèves du pôle sont fières de pouvoir nous montrer leur environnement de club, et le dépaysement pour les autres est total.
CPS interrégionaux
4 entraînements collectifs sont organisés chaque saison. Ils regroupent les pôle espoir de Dijon, Besançon, Metz et le Pôle France de strasbourg. Chacun d’entre eux est ouvert librement aux clubs désireux d’y participer (exemple de Haut Doubs Judo l’an passé ainsi que le JC Audincourt cette saison). Il ne s’agit pas de se s’opposer aux autres structures mais belle et bien de créer une vrai dynamique régionale et interrégionale en multipliant les échanges et les compétences de chacun.
Les tournois et championnats
Les athlètes participent aux championnats UNSS et à un minimum de 3 tournois labellisés.
D’autres tournois de préparation peuvent être programmés tout au long de la saison.
L’après Pôle ?
Voici une rapide synthèse de l’évolution des athlètes passé par le pôle :
Les entrées en pôle France depuis sa création :
Christophe BARRATA (Champion de France 1D) Actuellement à L’INSEP
Foued REDAOUNIA (Vice champion de FRANCE 2D)
Julien RIBERE (Actuellement 1ère Division)
Cindy JEANNEY
Elodie SORNAY
Benoit CHARTIER
Cédric JENDENANT (3ème aux Frances Juniors)
Ismaël LAMSSIEH (5ème aux Frances Cadets)
Loïc VIENS (Champion de France UNSS Cadet ; actuellement 1ère division)
Sophie MAUFRAIS
Morgane LOMBARD
Florent POURCHET
Thibaud AGBOHOUI
Maxime AGBOHOUI
Orphée TABERE CARREE
La plupart des élèves étant passé par notre structure sont encore licenciés et garde un lien avec notre activité.
Arbitrage :
Claire MAUFRAIS (Stagiaire F3)
Sophie MAUFRAIS (F2)
Enseignement :
Elodie SORNAY BE1 (en activité dans la région)
Fabien CARREZ BE1
Fanny VUILLIER DEVILLERS (en activité dans la région)
Albin RAMEY (en activité dans la région)
Emmanuelle KLEIN BE1 (en activité dans la région)
Stéphanie ROSSETTO BE1 (en activité dans la région)
Christophe BARRATA BE2
Certains « anciens et anciennes » prennent plaisir à venir s’entraîner régulièrement avec les nouvelles générations. Ce lien est important pour montrer aux élèves que le judo ne s’arrête pas en junior, mais également que la notion de plaisir est nécessaire pour rester le plus longtemps possible dans l’activité.
Conclusion
La méthode pédagogique ainsi que la politique mise en place sur le pôle de Besançon correspond tout à fait aux attentes de la fédération. Nous avons pu constater durant les échanges avec la fédération que notre programmation technique et physique convenait à la population que nous encadrons. La demande de Patrick Roux la saison passé visant à utiliser notre structure à titre expérimental a démontré une certaine confiance et a apporté une vrai crédibilité au travail de l’ensemble des cadres.
Le pôle espoir n’a cessé d’évoluer depuis sa création en bousculant les mentalités et en gardant sa ligne de conduite et son intégrité.
Depuis quelques années l’institut Notre Dame/st Jean nous donne la possibilité d’avancer en améliorant sans cesse le quotidien des élèves. Le pôle s’appui sur un vrai travail d’équipe liant le sportif et le scolaire qui sont indissociables pour l’équilibre de ces adolescents.
Les parents d’élèves font partie intégrante dans le fonctionnement de la structure et s’associent donc au projet sportif de leur enfant.
Le rapprochement avec les clubs régionaux n’est pas seulement une « fiction », mais la réalité d’une politique basé sur la confiance et l’échange avec les entraîneurs des clubs formateurs de la région.
Ceci à permis de tisser de vrais liens avec des enseignants qui ne cesse d’envoyer leurs athlètes années après années….
